Thursday, November 05, 2009
1.
PERCEBER DE NOVO E EM TODO O LADO
2.
Há meses que tenho vontade de lhe ferrar na perna.
Mas não o fiz porque sei que tenho que usar dos argumentos certos.
No entanto os argumentos certos neste caso não existem.
Tamanho o IDIOTA. E o idiota é um sapo pastoso.
E os idiotas escorregam por imbecilidade. Não, não é por astúcia.
(paris em Novembro deste ano)
PERCEBER DE NOVO E EM TODO O LADO
2.
Há meses que tenho vontade de lhe ferrar na perna.
Mas não o fiz porque sei que tenho que usar dos argumentos certos.
No entanto os argumentos certos neste caso não existem.
Tamanho o IDIOTA. E o idiota é um sapo pastoso.
E os idiotas escorregam por imbecilidade. Não, não é por astúcia.
(paris em Novembro deste ano)
Wednesday, November 04, 2009
Friday, October 30, 2009
1. Antigo Conservatório do Porto;
Novo conservatório;
Biblioteca da Escola RF, ao lado (Exposição de astronomia, as faces da lua);
Há lá um Museu de História Natural que está escondido.
Quantos mais haverá?
2. Princípio da hidratação, - serve para quem tem dificuldade em associar -
Paralelo simplificado entre uma sobremesa e um creme facial:
Se uma sobremesa, com um aspecto soberbo, quando espalhada directamente sobre a pele da cara, proporcionar uma sensação de enjoo, é porque não deve ser comida.
Uma nata cozida, uma maça assada, qualquer fruta descascada ou não (melancia por exemplo) ---> sim. Um eclair de recheio amarelo, um bolo de queijo, ou um flã catalão ---> não.
Tudo é desconcertante.
Novo conservatório;
Biblioteca da Escola RF, ao lado (Exposição de astronomia, as faces da lua);
Há lá um Museu de História Natural que está escondido.
Quantos mais haverá?
2. Princípio da hidratação, - serve para quem tem dificuldade em associar -
Paralelo simplificado entre uma sobremesa e um creme facial:
Se uma sobremesa, com um aspecto soberbo, quando espalhada directamente sobre a pele da cara, proporcionar uma sensação de enjoo, é porque não deve ser comida.
Uma nata cozida, uma maça assada, qualquer fruta descascada ou não (melancia por exemplo) ---> sim. Um eclair de recheio amarelo, um bolo de queijo, ou um flã catalão ---> não.
Tudo é desconcertante.
Wednesday, October 28, 2009
Pérolas da longa ausência
0 Escarpa – nome de peixa.
1 Animar uma casa é uma tarefa difícil.
2 A hospede. Levanta curiosidade e a mim torna-me melhor.
3 As viagens que não quero fazer.
4 Excepto visitas rápidas.
5 Daqui a duas semanas le jardin des plantes
6 Amanhã vou dar uma aula sobre Goethe
7 Sábado
8 Regresso a Trás-dos-Montes.
Família,
9 O ourives tenta convencer-me a não vender o meu ouro usado.
Mas eu não tenho sentimento por ouro. Nenhum.
Quero apenas trocar por umas argolas novas.
0 Escarpa – nome de peixa.
1 Animar uma casa é uma tarefa difícil.
2 A hospede. Levanta curiosidade e a mim torna-me melhor.
3 As viagens que não quero fazer.
4 Excepto visitas rápidas.
5 Daqui a duas semanas le jardin des plantes
6 Amanhã vou dar uma aula sobre Goethe
7 Sábado
8 Regresso a Trás-dos-Montes.
Família,
9 O ourives tenta convencer-me a não vender o meu ouro usado.
Mas eu não tenho sentimento por ouro. Nenhum.
Quero apenas trocar por umas argolas novas.
os artistas säo infantis caprichosos ,egocentricos com dinheiro a mais (boémia) ou com dinheiro a menos (boémia)atreitos a todo o tipo de problemas existenciais;alcool drogas e umbiguismo, e muitas vezes até precisam de alguem que tome conta deles...e estäo sempre a crescer para parir obras..
eh eh he he
Posted by gambuzina to WHITE PONY CAB at 2:04 AM
eh eh he he
Posted by gambuzina to WHITE PONY CAB at 2:04 AM
Monday, October 26, 2009
Thursday, October 22, 2009
200""""""""""""""""""""""
Esta noite a história é simples, passa-se na biblioteca de uma importante cidade universitária onde um conceituado professor procura um livro. A única pista que tem é que esse livro não está catalogado, está entre prateleiras, entre pisos, entre secções, entre campos do saber, etc. Porque este professor era verdadeiramente comprometido com a sua profissão e amava o ensino como recriação e não como repetição de palavras alheias. Este livro, talvez um compendio escolar, concluiria que há todo um conhecimento a ser travado com o desconhecido, do qual seria apenas uma prova.
A história termina com o professor a arrastar os móveis da biblioteca em vão.
O livro contudo, existia, estava precisamente a ser escrito e constava já com duzentos pequenos capítulos.
Esta noite a história é simples, passa-se na biblioteca de uma importante cidade universitária onde um conceituado professor procura um livro. A única pista que tem é que esse livro não está catalogado, está entre prateleiras, entre pisos, entre secções, entre campos do saber, etc. Porque este professor era verdadeiramente comprometido com a sua profissão e amava o ensino como recriação e não como repetição de palavras alheias. Este livro, talvez um compendio escolar, concluiria que há todo um conhecimento a ser travado com o desconhecido, do qual seria apenas uma prova.
A história termina com o professor a arrastar os móveis da biblioteca em vão.
O livro contudo, existia, estava precisamente a ser escrito e constava já com duzentos pequenos capítulos.
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